Из ЖЖ «Записки (писульки) психоаналитика

http://nvlasova.livejournal.com/24191.html

Родительское собрание или расскажите мне хорошее о своих детях…

Вчера была на родительском собрании в 7 классе после тренинга, который я проводила для детей. Мы всегда выступаем перед родителями после проведенного тренинга. Обычно на таком собрании говорится как дети себя проявили на тренинге, что нам (психологам) понравилось в их поведении и что насторожило: какие проблемы мы видим.

Перед этим собранием я сознательно решила, что буду говорить о детях только хорошее. Это было трудно. Пришлось вспомнить все занятия, и кто как себя проявлял именно с хорошей стороны. Не обо всех было легко говорить хорошее. Пара человек у меня вызвала в связи с этим затруднения. Но я решила, что «выкручусь» по ходу.

Первое, что мне захотелось сделать, выйдя перед десятком пар родительских глаз, — это сказать родителям, что у них совершенно потрясающие, замечательные, талантливые дети. Я об этом тут же и сказала. И увидела в глазах изумление. Этого они не ожидали. Потом я сказала, что прежде чем я что-то расскажу им об их детях, я хотела бы, чтобы они мне рассказали, какие хорошие у них дети. Родители замерли. Через несколько секунд одна мама начала говорить: «Я знаю, что мой Даня очень хороший!» После этого она замолчала, и, подумав немного, сказала, что не знает что еще сказать. После паузы, медленно подбирая слова, как будто нащупывая почву под ногами, начала перечислять что он умеет. Через каждые три- четыре слова похвалы звучало но…, а дальше шел рассказ о недостатках. Приходилось напоминать, что просьба была рассказать хорошее.

Оказалось, что это очень трудно родителям – говорить о своем ребенке только хорошее. Я то ведь готовилась, а им пришлось с чистого листа:) К стати, в тренинге я тоже просила ребят рассказать о себе все хорошее, что они могут вспомнить или придумать. И им было очень трудно , почти невозможно. Помню, что кто -то из девочек в итоге сказал, что это не прилично – говорить хорошее о себе. Что-то хорошее могут говорить о человеке только другие. А если сам человек говорит- то это не скромно. Вот одна из мам тоже сказала, что говорить только хорошее – значит баловать ребенка, учить его хвастаться. А хвастаться – нехорошо.

Но постепенно, по очереди, родители начинали свои рассказы о детях. И к каждому я старалась добавлять какие-то эпизоды детских проявлений на тренинге. Только хорошее! Не забыть. Только хорошее. Приходилось следить за каждым словом. Приходилось мысленно отсеивать из каждого эпизода проблемы и сложности и сосредотачиваться только на достижениях или проявлениях помощи, поддержки, сообразительности, тонкости восприятия ит.д.

И родители добавляли все больше и больше. Так я узнала, что один мальчик пишет рассказы в стиле Стругацких и каждый вечер читает маме новые отрывки, а другой мальчик прекрасно умеет готовить, мальчик и девочка из класса встречаются вечерами чтобы делать уроки, и она сидит на диване, а он на полу у ее ног и читает ей из учебника истории или из «Евгения Онегина». А еще один играет на скрипке, а другой рисует географические карты. А девочка с черным лаком на ногтях и «прикидом» малолетнего вампира очень любит играть с младшими братьями и сестрами и пишет стихи. И много, много всего…

И в это момент я чувствовала, что мне повезло встретиться с самыми интересными и талантливыми мальчишками и девчонками. Что каждый из них личность и не похож на другого. И родители вдруг это увидели. И поняли, что важно это, а не 13 двоек в дневнике. И мама того, что с 13 двойками вдруг сказала что вчера муж, которому она с возмущением рассказывала про двойки, вдруг посадил ее напротив себя и сказал: «Просто живи!» И как она застыла, услышав эти слова, потому что поняла, что она не живет, а беспокоится за двойки, или кем будет сын, когда вырастет. И говорит сыну о счастье, а сама давно забыла что это такое.

И остальных родителей словно тоже поразили эти слова: ПРОСТО ЖИВИ! И все вдруг засобирались домой. И я попросила их на прощание, придя домой, рассказать их детям,- какие они хорошие. И уходили они с просветленными лицами.

А когда мы шли с классной руководительницей до остановки и я сказала ей, что по поводу одной девочки у меня были затруднения, чтобы говорить о ней только хорошее, то она очень удивилась и всю дорогу рассказывала, какая замечательная эта Ира и как в ней много талантов. А потом рассказала, что для мальчика, которого «не приняли» в классе после его прихода из другой школы, другая девочка сегодня в школе сама нарисовала открытку, уговорила всех ребят класса расписаться, а потом сама вышла к доске и поздравила его от ребят всего класса с днем рождения.

А я, почему-то, уже второй день чувствую себя счастливой!:)

P.S. Хочу добавить, что сегодня я на группе супервизии рассказала об этом собрании, и девушка -психолог, из одной из школ сказала, что второй год в их школе «проводят эксперимент». Родителям одного 10-го класса в начале прошлого учебного года решили (учительница) говорить только хорошее. А в другом классе — как обычно:) Так вот к концу учебного года в первом из классов на родительские собрания ходили 31 человек из 33. И то, только потому, что у двоих были не родители, а попечители — бабушки, и им было трудно приходить. А во втором десятом классе к концу года на собрания приходили 15% родителей учеников. Такая вот статистика.
А еще девушка сказала, что завтра у нее собрание в третьем классе и она очень не хотела туда идти, т.к не знала что говорить. А теперь ей очень хочется туда пойти, потому что она очень хочет узнать хорошее про этих детей:)

Реклама

Пост: ирландский стэп или хип-хоп? дилеммы нашего времени :)

моя дочка стояла перед дилеммой… Она с детства мечтала заниматься  хип-хопом. Возможно для кого-то это покажется странным. Что девочка из христианской семьи нашла в развязном стиле танца нью-йоркских гангстеров?… Дело в том, что моя родная сестричка, Аня Крылова — профессионал по хип-хопу европейского уровня… И Арину это очень вдохновляет…

Она сходила на занятия в центр танца… ей понравилось…решение было практически принято…

www.freewaydabce.com.ua

потом ее лучшая подруга,  Диана Вутен, которая хотела заниматься степом, нашла (ее мама нашла) коллектив Ирландского степа.. Арина очень не хотела заниматься танцами сама, и поэтому пошла на разведку сегодня на Ирландский степ в ансамбль с приятным названием «Нарния», который так же как и хип-хоп находится недалеко от нашего дома.
www.narnia.in.ua

В итоге после этого занятия — степ победил. По многим параметрам — учитывая, что до этого мы посомтрели ролики RiverDance на YouTube… и прелесть хип-хопа померкла… На самом деле ирландская чечетка оказалась более вдохновляющей…

Когда мы после занятия пошли в магазин, чтобы обзавестись специальнымитуфлями для степа, чтобы завтра уже приступать к громкому варианту (сегодня был в чешках) и нужно было принимать итоговое решение (принимать ДО покупки туфель, которые стоят почти 80 долларов) Арина созрела и решила. Итак, теперь у нас есть танцевальный кружок на выходные.. С осанкой, будем надеяться, все будет хорошо (хип-хоп бы с этим вряд ли помог…) а также теперь у нас дома Арина периодически надевает свои профессиональные туфли и бьет чечетку… Как сказала Лена —  с обращением соседей снизу придется сильно подождать…

Это все к притче о талантах — которые надо не закапывать… Следующий наш шаг — это плавание… В следующую субботу — пойдем на разведку боем — а как же иначе?

Сентябрь — месяц поиска для Арины. Отличное время! Завидую ей… 🙂

Всем хорошего дня! Желаю вам развивать таланты ваших детей, чтобы хотя бы в каких то отдельных областях им было легко получать похвалу за свои достижения, похвалу, в которой они так нуждаются 🙂

Казалось бы и так было чем заняться…

Одна из моих подруг еще раз повторила «тебе допаминчика не хватает»…

Возможно это так и есть… Потому что не могу я не начать что-то … при этом есть еще масса вещей, которые я не закончила… и вот же… какой-то я гиперактивных блоггер… потому что блогов у меня уже .. погодите посчитаю… раз этот два тот про духовные вещи три тот же на английском четыре пять по моей книге шесть на риве… про уверенность, потом восемь про скорбь… в общем вы понимаете…

второй — тот — это тот который я начала сегодня… при этом надо понять, что я пытаюсь реально что-то писать! при этом жизнь просто кружит мне голову… Удивительное дело — как только ! КАК ТОЛЬКО я упорядочиваю мою жизнь и могу спокойно поверить, что все я могу успеть если не совершенным образом — то очень близко… тогда — СРАЗУ в мою жизнь врываются отягчающие обстоятельства — что-то реально добавляется помимо моей воли…

нет не так как этот блог — он был сочетанием моей воли и воли не особенно моей — то есть то что там написано — это нужно — мне нужны были эти материалы, чтобы на них дать ссылку людям, которые придут тренироваться вести тренинг по воспитанию детей…

название выбирала дого — как человек холерик сначала зарегистрировала один, потом бросила зарегистрировала другой…
http://parenting4now.blogspot.com

короче — все, что я найду интересного про воспитание детей я буду публиковать там. ну и тут ссылки буду вешать… по мере чего… ну и я конечно не удержалась и сразу 12 постов опубликовала. да. Так что есть чего почитать…

В общем — цель научиться удовлетворять основные потребности детей. В чем собственно и сосотоит наша родительская задача…
а потребности это такие:
1.    Основная Безопасность
2.    Направление и Защита
3.    Стабильность и Предсказуемость
4.    Обоснованные границы
5.    Любовь, Забота и Внимание
6.    Сочувствие и Признание чувств
7.    Принятие и Похвала
8.    Духовность

Работы у нас родителей много… вот.

обнимаю

Маша